“分子生物学”课程教学大纲

2015年11月17日 00:00  点击:[]

“分子生物学”课程教学大纲

教研室主任:徐德立 执笔人:刘石娟

一、课程基本信息

开课单位:bevictor伟德

课程名称:分子生物学

课程编号:092009

英文名称:Molecular biology

课程类型专业基础课

总 学 时:42 理论学时:24 实验学时:18

学 分:2

开设专业:生物科学专业

先修课程:生物化学、微生物学、细胞生物学

二、课程任务目标

(一)课程任务

分子生物学是研究核酸等生物大分子的功能、形态结构特征及其重要性和规律性的科学,是人类从分子水平上真正解释生物世界的奥秘,由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。分子生物学已广泛渗透并应用于生物学、遗传学、微生物学、肿瘤学、法医学等有关的研究领域,正日新月异地促进这些学科向分子水平发展。《分子生物学》是生物科学专业学生必修的专业基础课,先修课程主要有生物化学、细胞生物学等。通过对本课程的学习,要求学生掌握分子生物学的基本原理,掌握分子生物学基本的实验方法与操作技术,为进一步学习有关专业课程奠定良好的分子生物学基础。

(二)课程目标

《分子生物学》的教学目标是要求学生在学习中以基因的分子生物学为主线,掌握染色体与DNA的基本结构、生物信息的表达与调控等基本特征,掌握分子生物学的基础理论和基本知识,熟悉分子生物学实验技术,了解分子生物学的学科前沿发展动态,关注学科研究中的热点问题。学习中注意综合运用各学科相关知识,理性思维,理顺脉络,联系实际,拓宽思路,以达到熟练掌握并运用分子生物学语言,培养学生的动手实验能力和解决问题能力,增强创新意识,提高综合素质。

三、教学内容和要求

(一)理论教学的内容及要求

第一章 绪论

介绍分子生物学的基本含义、分子生物学的主要研究内容,了解分子生物学发展简史、分子生物学的现状和展望。

1. 掌握:分子生物学的含义。

2. 熟悉:分子生物学的发展简史。

重点与难点:证实DNA是遗传物质的实验。

第二章 染色体与DNA

真核、原核生物染色体结构及其基因特点、 DNA的结构、复制与修复,DNA的转座。

1. 掌握:真核、原核生物染色体结构及其基因特点。

2. 熟悉:DNA的结构、复制与修复,DNA的转座。

重点与难点:NA的结构、复制与修复,DNA的转座。

第三章 生物信息的传递(上)—从DNA到RNA

RNA的转录基本过程、RNA转录所需组分、原核与真核生物mRNA特征比较、RNA转录后加工。

1. 掌握:RNA的转录基本过程、RNA转录所需组分、原核与真核生物mRNA特征比较。

2. 熟悉:RNA转录后加工。

重点与难点:RNA转录后加工各种方式。

第四章 生物信息的传递(下)—从mRNA到蛋白质

蛋白质合成所需的各种成分以及合成的生物学机制、翻译后加工及蛋白质运转机制。

1. 掌握:蛋白质合成过程及其合成所需组分。

2. 熟悉:翻译后加工几种方式、蛋白质运转的不同机制。

3. 了解:蛋白质的降解及稳定性影响因素。

重点:蛋白质合成所需的各种成分以及合成的生物学机制。

难点:蛋白质运转机制。

第五章 原核基因表达调控

原核基因调控机制类型、乳糖操纵元调控系统、色氨酸操纵子阻遏系统、转录后调控机理。

1. 了解:其他操纵子调控模式以及转录后调控机理。

2. 掌握:原核基因调控机制类型,乳糖操纵元与调控系统和色氨酸操纵子与负控阻遏系统。

重点:乳糖操纵元与调控系统和色氨酸操纵子与负控阻遏系统。

难点:乳糖操纵元的整体表达调控和色氨酸操纵子调控的整体理解。

第六章  真核基因表达调控

真核生物DNA水平上的基因表达调控、真核基因转录水平上的调控成分、真核基因转录调控的主要模式、其他水平上的基因调控。

1. 重点掌握:真核生物DNA水平和转录水平上的基因表达调控。

2. 了解:其他水平上的基因调控机理。

重点:真核生物DNA水平和转录水平上的基因表达调控。

难点:真核基因转录调控的主要模式

第七章  分子生物学研究法

DNA、RNA和蛋白操作技术的理论基础和关键性实验技术、克隆分离目的基因、筛选目的序列的方法、基因的功能鉴定。

1. 重点掌握:DNA、RNA和蛋白操作技术的理论基础和关键性实验技术。

2. 了解:目的基因的功能分析。

重点:DNA、RNA和蛋白操作技术的理论基础和关键性实验技术。

难点:克隆分离目的基因及功能鉴定方法。

第八章  基因组学与比较基因组学
    基因组学与蛋白质组学等概念、基因作图的类型、功能基因组学、比较基因组学等含义及应用。
1. 掌握基因组学、比较基因组学及蛋白质组学等有关概念。
2. 熟悉:基因作图的类型。
重点与难点:基因作图。

(二)实践教学的内容及要求

详见《分子生物学实验》教学大纲。

四、学时分配

章 次

各教学环节学时分配

小计

讲授

实验

上机

习题

讨论

课外

备 注

第一章 绪论

2

2







第二章 染色体与DNA

4

4







第三章 生物信息的传递(上)—从DNA到RNA

8

3







第四章 生物信息的传递(下)—从mRNA到蛋白质

6

3







第五章 原核基因表达调控

8

3







第六章 真核基因表达调控

8

3







第七章 分子生物学研究法

4

4

18






第八章:基因组学与比较基因组学

2

2







合 计

42

24

18
















五、考核说明

课程考核办法:笔试、闭卷;实验成绩(10%);期末(90%)。

六、主要教材及教学参考书目

(一)主要教材

朱玉贤,李毅,郑晓峰,郭红卫编著《现代分子生物学》(第4版),高等教育出版社,2012年

(二)主要参考书目

1. 赵亚华 主编《分子生物学教程》(第3版),科学出版社,2011年

2. Robert F. Weaver主编 《molecular biology》, 5th Edition,科学出版社2013年


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